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IMPLEMENTAÇÃO DE UM DISPOSITIVO DE APOIO AO B-LEARNING NA PÓS-GRADUAÇÃO
Emploi, Luanda (Angola)
Publiée le 11/10/2021, modifiée le 11/10/2021
Disponibilitet
1 måned
Métiers
Iværksætter/Kreation/Overtagelse
Undervisning/Uddannelse
Sektor
Offentlig administration
Uddannelse og undervisning
Ingeniørarbejde
Forskning og udvikling
Administration
Sprog
Portuguese
Firmabeskrivelse

O programa de apoio ao ensino superior - UNI.AO - é financiado pela União Europeia e implementado pelo Ministério do Ensino Superior, da Ciência, da Tecnologia e da Inovação (MESCTI) com o apoio da agência Expertise France por um período total de 60 meses (2019-2024).

O objetivo geral do programa é reforçar a diversificação económica e apoiar a formação de quadros altamente qualificados nos setores prioritários para o desenvolvimento do país. O programa apoia o subsistema do ensino superior na produção de conhecimentos e na inovação com a criação de novos cursos de pós-graduação e de formações em áreas específicas.


Stillingsbeskrivelse

1) Objetivo geral

O objetivo geral deste concurso público é selecionar uma entidade responsável por ajudar os estabelecimentos de ensino superior a desenvolver cursos de aprendizagem online pós-universitários, de modo a reforçar as capacidades dos docentes e a apresentar ferramentas tecnológicas e metodológicas pertinentes, úteis e adaptadas ao contexto angolano.

2) Objetivos específicos

A entidade selecionada será responsável pelas seguintes atividades:

 Desenvolvimento de uma ação de formação B-learning teórica, prática e técnica para os responsáveis pelos programas de pós-graduação que são pré-selecionados pelo programa UNI.AO (durante o programa, está previsto o apoio a 30 a 40 cursos).
 Criar um «Kit pedagógico B-learning» para entregar aos participantes para auxiliá-los na conceção dos seus módulos. Por «kit» entende-se um conjunto de ferramentas tecnológicas (modelo standard moodle, aplicações, programas e outros modelos de ficheiros úteis) e metodológicas (descrição das condições jurídicas e institucionais necessárias, manual de procedimentos, guia do utilizador, descrição das técnicas de apresentação, etc.) que permitem criar e implementar gratuitamente um módulo de B-learning.
 Implementar a ação de formação B-learning previamente desenvolvida para os docentes e os potenciais técnicos envolvidos (2 sessões que implicam um total de cerca de 90 pessoas). Caso as condições sanitárias não o permitam, o número de sessões organizadas poderá aumentar de forma a reduzir o número de participantes na sala de formação, em conformidade com as orientações sanitárias. Esta formação deve permitir adquirir as competências digitais necessárias para a implementação dos cursos de B-learning (formar os docentes para a correta utilização das plataformas digitais, para garantir a melhoria do processo de ensino e de aprendizagem).
 Acompanhar os estagiários (tipo mentoring) durante o processo de criação dos seus módulos B-learning e até à fase de implementação dos mesmos. Trata-se de enquadrar individualmente os docentes e as equipas técnicas associadas e apoiá-las na integração do B-learning nos seus cursos e na conceção de módulos específicos.
 Organizar e formatar o curso de formação para que esteja disponível após a primeira sessão de formação uma versão gratuita, totalmente online.

3) Realizações e resultados esperados

 Cerca de 90 professores e técnicos de pós-graduação com formação para a teoria e a prática do B-learning. Serão divididos, no mínimo, em dois grupos de cerca de 45 pessoas, organizados em duas sessões diferentes correspondentes aos dois concursos que serão lançados pela UNI.AO (uma sessão no final de 2021 e outra em 2022).
 Um modelo padrão na plataforma moodle e um «kit pedagógico» de B-learning elaborados e colocados à disposição da comunidade académica.
 Criação e disponibilização de um guia do dispositivo de acompanhamento para os responsáveis pela conceção e implementação dos módulos de B-learning (para os projetos de cursos de pós-graduação apoiados pela UNI.AO).
 Criação do caderno de encargos para o referente B-learning nos EES, a ser designado pelo diretor do EES (docente ponto focal para o B-learning por exemplo), para promover e institucionalizar progressivamente o desenvolvimento do B-learning nos EES. Trata-se de um primeiro passo para a criação de uma unidade de apoio à inovação pedagógica nos EES ou de um apoio ao ensino à distância e ao B-learning.


Profil recherché


 Excelente conhecimento do sistema de ensino superior angolano, das suas especificidades e do contexto digital dos EES;
 Experiência comprovada no desenvolvimento, gestão e implementação de programas de formação e de reforço das capacidades, utilizando as novas tecnologias da informação e da comunicação, as ferramentas de aprendizagem à distância e as metodologias inovadoras de reforço das capacidades;
 Experiência na implementação de formações B-learning;
A equipa deve justificar a capacidade de mobilizar todas as competências necessárias para a realização do serviço, nomeadamente: gestão administrativa e financeira do contrato, ação de formação, acompanhamento da avaliação, engenharia pedagógica.

Os critérios de avaliação das propostas são os seguintes:

1. Formação e perfis dos consultores em questão + descrição das responsabilidades específicas de cada membro da equipa: 25 pontos
2. Experiência prévia na realização de formações B-Learning, na conceção e na implementação de plataformas de aprendizagem digitais: 20 pontos
3. Nota técnica e proposta metodológica que descreve os métodos pedagógicos inovadores previstos: 25 pontos
4. Proposta financeira: 30 pontos

Date limite de candidature: 11/12/2021

Arbejdsskriver
Expertise France 
Adresse
73 rue de Vaugirard
 
Postnummer
75015 
By
Paris  
Hjemmeside

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Il est rappelé, conformément à l'article 27 de la loi 78/17 du 6 janvier 1978 et au règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 que :
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